Roles of Agricultural Universities in Extension of S&T Achievements and Transformation of Agricultural Development Patterns: A Case Study in Henan, China

Taking Henan Agricultural University (HAU) as an example, the paper discusses roles of Chinese agricultural universities in extension of S&T achievements and transformation of agricultural development patterns in China. In the first half common acts that HAU takes are emphasized for the production-teaching-research combination: (1) accelerating industrialisation process of agricultural S&T achievements by means of HAU-based national and provincial research platforms, (2) innovating the production-teaching-research combination model of “321” and establishing cooperation base to promote development of local economy, (3) innovatively designing “9:1” model to explore the brand-new agricultural development pattern, (4) advancing cooperation to achieve a win-win situation between HAU and local governmental institutions or enterprises, and (5) extending and applying advanced S&T achievements by popularisation activities in rural areas. And in the latter half, major effects of and experience in the production-teaching-research combination are introduced: (1) rapid and sound development of agricultural production has been pushed forward and the pace of agricultural modernisation has been quickened up, (2) independent innovation ability and core competition ability of enterprises have been enhanced, (3) large numbers of high-quality S&T personnel have been well educated for the society, and (4) educational quality of HAU has been improved and its S&T innovation ability enhanced. Finally, forms of cooperation between Chinese people and African people are also discussed.
En Prenant «Henan Agricultural University (HAU) » (Université Agricole de Henan) à titre d’exemple, le document examine les rôles des extensions d’universités agricoles chinoises de S & T, la réalisation et la transformation des Dexian, H.E. 1142 Background structures de développement agricole en Chine. Dans les programmes communs du premier semestre communes que HAU offre, on met l’accent sur la combinaison : productionenseignement- recherche: (1) en accélérant le processus d’industrialisation de l’agriculture S & T, la réalisation au moyen des plates-formes de recherche nationaux et provinciaux de HAU, (2) l’innovation de modèle de combinaison de « 321 » production-enseignement-recherche et l’établissement de base de coopération pour promouvoir le développement de l’économie locale, (3) le modèle de conception innovante « 9:1 » pour explorer le tout nouveau modèle de développement agricole, (4) faire progresser la coopération pour réaliser une situation gagnant- gagnant entre HAU et les institutions gouvernementales locales ou des entreprises, et (5) l’extension et l’application des productions scientifiques et technologiques avancées acquis par des activités de vulgarisation dans les zones rurales. Et dans la seconde moitié, les effets majeurs de l’expérience et de la combinaison production-enseignement-recherche sont mis en place: (1) le développement rapide et accentué de la production agricole a été poussé vers l’avant et le rythme de la modernisation de l’agriculture a été accéléré d’une manière avancée, (2) l’aptitude d’innovation indépendante et l’habileté de concurrence des entreprises de base ont été améliorées, (3) un grand nombre du personnel qualifié en S & T ont été bien éduqués pour la société, et (4) la qualité pédagogique de HAU a été améliorée et son aptitude d’innovation scientifique et technologique renforcée. Enfin, les formes de coopération entre le peuple chinois et des peuples africains sont également discutés.
Extended abstract under Strengthening S&T Capacity in Africa
Date of publication: 
Region Focus: 
Asia and Pacific
RUFORUM Conferences and Workshops
Agris Subject Categories: 
Licence conditions: 
Open Access
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The 2012 RUFORUM Biennial Conference is the third in the series. The main objective of the Biennial conferences is to provide a platform for agricultural research for development stakeholders in Africa and beyond to actively exchange findings and experiences, while at the same time learning lessons towards improving performance of the agricultural sector and ultimately people’s livelihoods. The biennial conference is RUFORUM’s most comprehensive meeting for the diversity of stakeholders in agriculture. It is especially dedicated to graduate students and their supervisors, grantees in RUFORUM member universities and alumni. It is a platform for peer review, quality control, mentorship, networking and shared learning. The third Biennial Conference was attended by 657 participants. This record contains an extended abstract accepted under the theme Strengthening S&T Capacity in Africa