Abstract:
Food insecurity and poor health are recognized as key drivers of emergence of conflicts in
low income countries. Sustainable peace building strategy should therefore consider investing
in increased access to food and nutrition while simultaneously tackling the crucial political
and security issues that sometimes receive a greater degree of attention (and resources). In
this regard strengthening academic and administration capacities of Agricultural Higher
Education institutions (HEIs) in such countries becomes key to jump-start the economic
recovery through revitalizing agricultural sector and economic development. This paper
shares the experiences in establishing LMD-aligned post-graduate programmes in Burundi,
Madagascar and Democratic Republic of Congo. This is a significant contribution to these
countries mainly because they have limited human-resource capacity largely due to challenges
associated with post conflict and protracted crises. The University of Burundi is through this
effort engaged and working towards establishing three postgraduate programs (Masters of
Rural Development and Agro-business, Plant breeding and bio-technology, and Post-harvest
technology and quality management system); University of Antananarivo in Madagascar is
in the process of establishing QHSE (Qualité, Hygiène, Securité, Environnement) and one in
Climate change Science and politics degree programmes; while the Catholic University of
Bukavu with three PhD holders in Agronomy is preparing to establish an MSc. in Crop
Science. The curriculum design for all these programmes is being done regionally with
technical backstopping of the Regional Universities Forum for Capacity Building in Agriculture
(RUFORUM), a Network of 41 Member Universities in Eastern central and Southern Africa.
Makerere University, the University of Ghent and AGREENIUM are involved as key partners
in the process. This is an EU funded project under the EDULINK II Programme - ACPEU
EDULINK II Project FED/2013/320-203 ‘Establishing and Piloting Postgraduate
Programmes for Supporting Agricultural Development in Post-conflict countries of Central
and Eastern Africa”. The project has provided a unique opportunity for strengthening HEIs bringing together universities and networks of higher learning institutions to share experience
and co-design academic programmes that will be utilized in posterity to training and build
human-resource capacity where it is needed most.
L’insécurité alimentaire et la mauvaise santé sont reconnues comme étant les principaux
moteurs de l’émergence des conflits dans les pays à faible revenu. La stratégie durable de
la consolidation de la paix devrait donc envisager d’investir dans un meilleur accès à la
nourriture et à la nutrition, tout en abordant simultanément les questions politiques et
sécuritaires essentielles qui reçoivent parfois une plus grande attention (et les ressources).
A cet égard, le renforcement des capacités académiques et administratives des établissements
d’enseignement supérieur agricole (EES) dans ces pays devient la clé pour relancer la
reprise économique grâce à la revitalisation du secteur agricole et le développement
économique. Ce document partage les expériences dans l’établissement de programmes
d’études supérieures qui s’aligne sur la LMD au Burundi, au Madagascar et en République
Démocratique du Congo. Il s’agit d’une contribution importante à ces pays, principalement
parce qu’ils ont une capacité limitée des ressources humaines due en grande partie aux
défis associés à la période de post-conflit et aux crises prolongées. A travers cet effort,
l’’Université du Burundi est engagée de travailler à l’établissement de trois programmes
d’études universitaires de troisième cycle (la Maîtrise du Développement rural et de la
Technologie Agro-business, la Reproduction Végétale et Biotechnologique, et la technologie
de post-récolte et le système de gestion de la qualité). L’Université d’Antananarivo à
Madagascar est en train d’établir le QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement) et
un autre dans les programmes de graduat en science de changement climatique et en politique;
tandis que l’Université catholique de Bukavu, avec trois titulaires d’un doctorat en agronomie,
se prépare à établir un MSc. en science des cultures. La conception des curriculums d’études
de tous ces programmes se fait au niveau régional avec l’appui technique du Forum des
Universités Régionales pour le Renforcement des Capacités dans l’Agriculture
(RUFORUM), un réseau de 41 universités membres en Afrique centrale, australe et orientale.
L’Université de Makerere, l’Université de Gand et EDULINK sont impliqués en tant que
partenaires clés dans le processus. Il s’agit d’un projet financé par l’UE dans le cadre du
Programme EDULINK II – Le Projet ACP-UE EDULINK II FED/2013/320-203 «en
établissement et en pilotant des programmes universitaires de troisième cycle pour l’appui
au développement agricole dans les pays post-conflit en Afrique centrale et orientale ». Le
projet a fourni une occasion unique de renforcer les établissements d’enseignement supérieur
en mettant ensemble les universités et les réseaux d’institutions d’enseignement supérieur à
partager l’expérience et de concevoir ensemble des programmes académiques qui seront
utilisés dans la postérité à la formation et au renforcement des capacités des ressources
humaines où ils en ont plus besoin.
Language:
English
Date of publication:
2014
Country:
Region Focus:
Africa Wide
University/affiliation:
Collection:
RUFORUM Conferences and Workshops
Agris Subject Categories:
Agrovoc terms:
Additional keywords:
Licence conditions:
Open Access
Access restriction:
Form:
Printed resource
Publisher:
ISSN:
E_ISSN:
Edition:
Extent:
43 - 47
