Linking universities to communities: The case of Egerton University

Abstract:

Egerton University, as a leading institution of higher learning in agriculture and environment in Kenya, has developed innovative approaches to enhance effective dissemination of technologies and contribute to extension service delivery. This is in realization that agriculture sector could be declining under the Devolved Government system during the transition period (2013-2016) and non-funding of extension services. These innovative approaches include: a) Student Field Attachment and Placement to Farming communities; b) Agro-Science Park product development and dissemination initiatives; c). establishment of a Division of research and extension; and d). Entrepreneurship training. This paper provides a description of each of these approaches as applied at Egerton University.

Université d’Egerton, en tant que principale institution d’enseignement supérieur dans l’agriculture et l’environnement au Kenya, a mis au point des approches novatrices pour améliorer la diffusion efficace des technologies et contribuer à la prestation de services d’extension. Ceci est en prise de conscience que le secteur de l’agriculture pourrait être en déclin dans le cadre du système de gouvernement par délégation pendant la période de transition (2013-2016) et le non-financement des services de vulgarisation. Ces approches novatrices comprennent: a) les stages et placements d’étudiants aux communautés agricoles; b) les initiatives de création d’un Parc de développement de diffusion des produits Agro- Science; c). la création d’une division de la recherche et la vulgarisation; et d). la formation à l’entrepreneuriat. Ce document fournit une description de chacune de ces approches, appliquées à l’Université d’Egerton.

Language:

English

Date of publication:

2016

Country:

Kenya

Region Focus:

East Africa

Author/Editor(s):

Mungai, N.W.

Njuguna, V.W.

University/affiliation: