Role of farmer field schools in adoption of innovative rice production practices in Mvomero District, Tanzania

Les enseignements pratiques offrent aux agriculteurs l’occasion d’expérimenter de nouvelles technologies aidant à prendre des décisions éclairées pouvant éventuellement accroitre et production et revenus. Cette étude a évalué le rôle de ces enseignements dans l’adoption de pratiques innovantes de production de riz dans le district de Mvomero, en Tanzanie. L’adoption a été conceptualisée comme un acte par lequel les bénéficiaires acceptent et appliquent les techniques recommandées pour la production de riz dans leurs propres champs. Une enquête transversale a été menée auprès de 188 enquêtés sélectionnés au moyen d’une technique d’échantillonnage à plusieurs étapes. Des fréquences (proportion des enquêtés ayant adopté les pratiques innovantes) ont été utilisées pour déterminer le niveau d’adoption. De plus, des tests T de Student et de Chi-carré ont été effectués pour évaluer l’influence des variables socioéconomiques des enquêtés sur l’adoption des pratiques. Les résultats ont révélé qu’au total, 15 pratiques recommandées pour la production de riz ont été promues à travers ces enseignements pratiques, et que plus de 75% des bénéficiaires en avaient connaissance. De plus, 80% des pratiques innovantes promues ont été adoptées par plus de 65% des enquêtés. La taille des ménages, la surface des terres, les champs de riz, le statut matrimonial, le niveau d’alphabétisation et le revenu non agricole ont influencé l’adoption de certaines méthodes. Les résultats suggèrent que les enseignements pratiques ont joué un rôle important dans la sensibilisation des bénéficiaires. De plus, ces enseignements ont amélioré les connaissances et expériences des bénéficiaires, ce qui a facilité l’adoption accrue de ces pratiques de production de riz. Il est donc évident que ces enseignements pratiques offrent une bonne occasion de divulguer des pratiques novatrices de production de riz et d’autres technologies agricoles et leur application. Il est recommandé que cette approche par enseignements pratiques soit étendue davantage.