The student enterprise scheme for agribusiness innovation: A University-based training model for nurturing entrepreneurial mind-sets amongst African youths

Les changements de paradigme dans l’enseignement supérieur ont nécessité l’adoption et l’intégration de l’éducation à l’entrepreneuriat dans les programmes de formation. Ceci du fait que le renforcement des capacités entrepreneuriales chez les jeunes est considéré comme la meilleure approche pour lutter contre le chômage, la pauvreté rurale et la création de citoyens responsables en Afrique subsaharienne. Il est reconnu que l’éducation à l’entrepreneuriat accroît les chances des jeunes de créer de nouvelles entreprises ou même d’élargir celles existantes, de gagner en confiance et donc d’améliorer leur employabilité. Cependant, l’une des critiques à l’égard de l’éducation à l’entrepreneuriat en Afrique est qu’elle est plus théorique, et fournit à peine la pratique nécessaire. Cela nécessite des modèles de formation en entreprenariat qui prennent en compte des orientations pratiques. A la lumière de cette demande, l’Université de Gulu en Ouganda a introduit une approche pratique de la formation en entreprenariat agricole sous le nom de ‘’Student Enterprise Scheme’’, dans lequel les étudiants élaborent, défendent, mettent en oeuvre et évaluent des plans d’agro-business. Les étudiants sont guidés et soutenus avec des fonds à crédit pour actualiser des plans d’affaires économiquement viables et commercialement fondés. Les réalisations du système jusqu’à nos jours montrent que c’est une approche pratique utile pour les étudiants à intégrer la théorie et la pratique. Le présent document montre que, quand bien même le lien entre les activités entrepreneuriales des étudiants et les autres parties prenantes pour les engagements concertés, exige davantage de tests et de perfectionnement, ce programme est une bonne opportunité pour les jeunes de développer des mentalités et des capacités entrepreneuriales positives, démarrer leur propre entreprise et d’améliorer leur employabilité. L’étude recommande de renforcer les liens entre les étudiants universitaires et ceux des établissements techniques et professionnels afin de développer une chaîne de valeur de l’Enseignement supérieure sur la formation à l’entrepreneuriat. En outre, les programmes d’entrepreneuriat destinés aux jeunes devraient être reliés à des initiatives de crédit et de micro financement afin d’améliorer leur succès entrepreneurial.